近年來(lái)，在國(guó)家大力支持智能化教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷進(jìn)步的條件下，電子白板和交互智能平板等先進(jìn)設(shè)備得以越來(lái)越多的被應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，不僅促進(jìn)了信息化教育裝備行業(yè)的飛速發(fā)展，更是增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性與趣味性。同樣都以“板”作為名義上的實(shí)物載體的電子白板和智能平板，在信息化教育不斷發(fā)展的過(guò)程中，兩者在整個(gè)教育裝備市場(chǎng)中的發(fā)展?fàn)顩r會(huì)有什么變化呢?
交互智能平板飛速發(fā)展，市場(chǎng)份額已超電子白板
在2015年8月初奧維咨詢(xún)(AVC)發(fā)布的《2015’Q2中國(guó)IWB市場(chǎng)品牌競(jìng)爭(zhēng)研究報(bào)告》(IWB：Interactive White
Board，包含投影白板和交互智能平板)中，Q2季度的交互智能平板出貨量為9.0萬(wàn)臺(tái)，市場(chǎng)占有率高達(dá)50.4%，首次趕超電子白板;而反觀電子白板，Q2季度同比下降13.6%，延續(xù)了上個(gè)季度負(fù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
從這些權(quán)威是數(shù)據(jù)可以看出，交互智能平板的發(fā)展是相當(dāng)迅速的，而電子白板的市場(chǎng)進(jìn)
一步萎縮。其實(shí)，形成這種現(xiàn)象是符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的，隨著技術(shù)的不斷更新，交互智能平板在功能的設(shè)計(jì)上更加的完善，從學(xué)生、老師、采購(gòu)者等三個(gè)角度出發(fā)去考慮，交互智能平板都有比較明顯的優(yōu)勢(shì)。
擁有高分辨率的交互智能平板更護(hù)眼
學(xué)生在享受高科技帶來(lái)的學(xué)習(xí)便捷時(shí)，健康問(wèn)題也是不容忽視的，由于學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間觀看設(shè)備，電子設(shè)備是否“護(hù)眼”就顯得格外重要。由于電子白板與交互智能平板的發(fā)光原理是不一樣的，前者是由投影機(jī)發(fā)射光線(xiàn)投射在白板上，依靠白板的反射讓學(xué)生看到內(nèi)容，亮度較低，在教學(xué)中往往需要拉上窗簾，才能達(dá)到較好的視覺(jué)效果，這種需要降低整體環(huán)境亮度的上課環(huán)境，久而久之就會(huì)影響學(xué)生的視力。國(guó)內(nèi)首屈一指的交互智能平板供應(yīng)商，采用的是工業(yè)級(jí)顯示屏，掃描頻率為120赫茲，遠(yuǎn)高于人眼感知頻率，不會(huì)產(chǎn)生閃爍感。而且其采用的是自發(fā)光體系，可以輕松根據(jù)整體環(huán)境的亮度調(diào)節(jié)屏幕的亮度，避免因?yàn)槠聊黄翟斐捎醚燮凇?
另一方面，普遍而言，相較電子白板的分辨率，交互智能平板的分辨率更高、色彩更為鮮艷。所以在與屏幕尺寸相匹配同等環(huán)境條件下，交互平板能呈現(xiàn)更多細(xì)節(jié)，色彩更加飽和銳利，給廣大師生帶來(lái)更好的視覺(jué)體驗(yàn)，在教學(xué)中也可避免學(xué)生因坐在后排而無(wú)法看清屏幕上的知識(shí)。
多功能的交互智能平板更受老師歡迎
無(wú)論是電子白板還是交互智能平板，對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是一種教學(xué)工具，產(chǎn)品功能豐富、強(qiáng)大是尤為重要的。對(duì)比起電子白板，交互智能平板在多功能上有著顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)。一臺(tái)交互智能平板，即可囊括一臺(tái)承載著windows和andriod雙系統(tǒng)的電腦、多媒體音箱、電視、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)�，做到真正的多合一，不僅能方便師生操作，同時(shí)也能減少教室內(nèi)繁雜器材和線(xiàn)路，降低維護(hù)成本，減少對(duì)學(xué)生潛在的安全威脅。
而隨著信息化教育進(jìn)程的不斷推進(jìn)，在線(xiàn)教育業(yè)亦在蓬勃發(fā)展，軟、硬件結(jié)合能使互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)揮最大的作用。交互智能平板的多功能，使絕大多數(shù)的軟件都能在它上面順利運(yùn)行，無(wú)論是電腦客戶(hù)端，還是安卓端的軟件，師生都可在一臺(tái)交互智能平板上享受到最新的互聯(lián)網(wǎng)教育研發(fā)成果。比如給小朋友裝上講故事軟件，給調(diào)皮好動(dòng)的小學(xué)生裝上的趣味安全演示軟件，給初、高中學(xué)生準(zhǔn)備的新聞?lì)悺㈩}庫(kù)類(lèi)軟件等，交互智能平板都能做到完美運(yùn)行，不會(huì)出現(xiàn)卡頓、不兼容等問(wèn)題。
同樣的，正是這種天然的整合性和便利性，交互智能平板的廠家更容易根據(jù)不同的教學(xué)場(chǎng)景，搭配產(chǎn)品和衍生副產(chǎn)品，構(gòu)建出更為豐富的解決方案，幫助學(xué)�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)完成更具個(gè)性化，同時(shí)更符合自身實(shí)際需求的信息化教學(xué)建設(shè)。以希沃研發(fā)的“希沃易+”智慧校園整體解決方案為例，該方案通過(guò)調(diào)用旗下質(zhì)量過(guò)硬的硬件產(chǎn)品、便捷的配套軟件、豐富的資源以及云端服務(wù)等，為師生提供了不同場(chǎng)景的子方案。比如以一臺(tái)電腦控制全校交互智能平板的開(kāi)關(guān)、播放和集控，用兩臺(tái)交互智能平板形成遠(yuǎn)程互動(dòng)、共享設(shè)置和資源，用多臺(tái)交互智能平板搭建無(wú)縫融合的互動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂等等，解決了最為實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題，并積極推動(dòng)了互動(dòng)研討式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)與數(shù)字化教學(xué)的新模式。
綜合性?xún)r(jià)比成采購(gòu)者選擇交互智能平板的首要因素
無(wú)論是交互智能平板，還是電子白板，先進(jìn)的交互式互動(dòng)教學(xué)設(shè)備正在以高速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)走入越來(lái)越多的教室。而作為采購(gòu)的決策者來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品的性?xún)r(jià)比高低是采購(gòu)者最終決定購(gòu)買(mǎi)電子白板還是交互智能平板的首要因素。
首先在價(jià)格方面，從初始投入來(lái)看，電子白板因?yàn)榧夹g(shù)構(gòu)成相對(duì)簡(jiǎn)單，在成本上確實(shí)占據(jù)著一定的優(yōu)勢(shì)，而且購(gòu)買(mǎi)投影加白板兩樣產(chǎn)品的總價(jià)仍比交互智能平板低。但從2012年下半年開(kāi)始，多個(gè)交互智能平板品牌的廠商在持續(xù)推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步的基礎(chǔ)上，將交互智能平板整體成本做了一定程度上的下降調(diào)整，提高了交互智能平板的性?xún)r(jià)比。
其次，從后期維護(hù)方面來(lái)看，電子白板由投影儀、書(shū)寫(xiě)板等幾個(gè)分開(kāi)的部分組成，每部分產(chǎn)品的定期維護(hù)使總成本提高。而交互智能平板融入了人機(jī)交互、平板顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)技術(shù)，集投影機(jī)、電子白板、音箱、電視、電腦等諸多設(shè)備于一身，化繁為簡(jiǎn)，后期維護(hù)較為方便，成本也會(huì)降低。
再者，兩者在工作壽命上有著很大的差距，比如：交互智能平板的測(cè)試使用壽命約60000個(gè)小時(shí)，而電子白板加投影機(jī)中燈泡的使用壽命一般是3000小時(shí)左右。以此換算，使用電子白板意味著最長(zhǎng)兩年就得更換一次燈泡，每顆燈泡的價(jià)格至少在一千元以上，而且頻繁更換燈泡也比較麻煩。而交互智能平板6萬(wàn)個(gè)小時(shí)相當(dāng)于10年左右的使用壽命，讓其無(wú)需在后期耗費(fèi)太多的人力物力。綜合性?xún)r(jià)比更高的交互智能平板逐漸成為越來(lái)越多采購(gòu)者的第一選擇。
最后，交互智能平板整體的技術(shù)水平正在急速提升，結(jié)合各廠商研發(fā)的配套軟件和硬件，以及教學(xué)解決方案等，為老師打造多樣化的互動(dòng)課堂提供保障與支持。綜合這些因素，可知綜合性?xún)r(jià)比更高的交互智能平板逐漸成為越來(lái)越多采購(gòu)者的第一選擇。
綜上可見(jiàn)，在國(guó)家相關(guān)政策的驅(qū)動(dòng)前提下，交互智能平板憑借其在產(chǎn)品技術(shù)、服務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì)逐漸贏得廣大用戶(hù)的認(rèn)可，進(jìn)一步?jīng)_擊著電子白板的市場(chǎng)。另外，以目前的情況，交互智能平板發(fā)展的一大趨勢(shì)就是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，有的品牌已在這一塊拔得先籌，比如文中提到的希沃，“希沃易+”智慧校園整體解決方案的提出就是示例。在將來(lái)，交互智能平板有望能保持快速發(fā)展，持續(xù)趕超電子白板。
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