一次新冠疫情將開(kāi)學(xué)日期無(wú)限推遲，全國(guó)師生正在進(jìn)行一場(chǎng)「從線下教學(xué)轉(zhuǎn)到線上的大遷移」。
河南地區(qū)的學(xué)校也在這場(chǎng)「大遷徙」中。疫情時(shí)期，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的線上教學(xué)工作，面臨著更多挑戰(zhàn)。
伊濱區(qū)，是河南洛陽(yáng)的一個(gè)市轄區(qū)。疫情當(dāng)前，在開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲的同時(shí)，伊濱區(qū)教育中心黨委提前謀劃，積極行動(dòng)，“搭平臺(tái)、抓管理、強(qiáng)研討”引入希沃云課堂，順利實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，真正落實(shí)“停課不停學(xué)”。
提前謀劃，積極行動(dòng)
1月28日，伊濱區(qū)教育中心召開(kāi)黨委班子專(zhuān)題會(huì)議，研討疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作，決定電教和教研部門(mén)結(jié)合，研究制定全區(qū)中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案。
在區(qū)教育中心分管主任王順杰牽頭下，伊濱區(qū)電教部門(mén)和教研部門(mén)緊密結(jié)合，本著簡(jiǎn)潔高效、易于實(shí)施、不過(guò)多增加師生負(fù)擔(dān)的精神，組織起了全區(qū)中小學(xué)「線上線下教學(xué)大遷徙」。
此前，伊濱區(qū)的大部分老師沒(méi)有進(jìn)行過(guò)大規(guī)模直播教學(xué)，線上教學(xué)平臺(tái)的選擇成為這次行動(dòng)的關(guān)鍵。這關(guān)乎著教學(xué)過(guò)程的體驗(yàn)、教學(xué)成果的好壞，以及今后大家對(duì)線上直播教學(xué)的探索方向。
在前期大量的查詢搜證后，伊濱區(qū)教育中心針對(duì)各個(gè)線上教學(xué)平臺(tái)的操作、功能和資源，做了完整綜合的比較。伊濱區(qū)從2017年開(kāi)始每年進(jìn)行全區(qū)范圍的希沃教學(xué)軟件應(yīng)用培訓(xùn)，并舉辦希沃白板課件比賽，成立了希沃信息化名師工作室，廣大教師對(duì)希沃軟件反響都很好。并且2020年1月，寒假前夕，伊濱區(qū)教育中心將全區(qū)教師的假期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)由往年的線下集中培訓(xùn)形式轉(zhuǎn)變?yōu)榫�上培訓(xùn)，使用的正是希沃學(xué)院的在線平臺(tái)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是希沃課件制作、微課錄制、互動(dòng)教學(xué)等內(nèi)容。正是以上因素，伊濱區(qū)教育中心最終選擇將「希沃云課堂」推介給學(xué)校，作為「這次大遷徙中的重要交通工具」。
搭建平臺(tái)，強(qiáng)化管理
為保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，全區(qū)統(tǒng)一使用“希沃云課堂”組織網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)活動(dòng)，由電教部門(mén)組織希沃信息化名師工作室成員做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)及服務(wù)保障工作，同時(shí)配套下發(fā)操作流程和教學(xué)視頻加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)。由各鎮(zhèn)中心校和直屬學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，并將網(wǎng)絡(luò)微課及互動(dòng)直播課堂等任務(wù)分配到人，確保教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。
在這次直播教學(xué)之前，得益于伊濱區(qū)前期進(jìn)行過(guò)希沃杯課件比賽和覆蓋全區(qū)范圍的信息化技能培訓(xùn)，大部分老師已經(jīng)是希沃白板的老用戶，大家對(duì)希沃云課堂有一種自然的熟悉感。
而且，希沃云課堂的簡(jiǎn)單操作更是讓老師省心不少：老師只需在電腦端打開(kāi)希沃白板，選擇課件即可直播。在開(kāi)課之前創(chuàng)建好課堂，分享海報(bào)到群聊中，學(xué)生不用安裝任何app，直接掃碼就可以進(jìn)入直播課堂。簡(jiǎn)易便捷的線上教學(xué)工具，對(duì)教育管理部門(mén)和教師們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于大大減負(fù)了他們的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
除了簡(jiǎn)單易用，老師們還為希沃云課堂的豐富資源、制作便捷點(diǎn)贊，輕松就能完成直播授課的準(zhǔn)備工作：
“平臺(tái)資源很豐富，大量在線課件可供老師們下載使用，實(shí)在方便。”
“老師們可以自己制作課件，制作完還可以把課件分享給同事或其他有需要的同事�！�
老師們?cè)谝痪�直播，希沃作后方堅(jiān)實(shí)保障
很快，就到了2月10日——正式線上教學(xué)的時(shí)間。如此大規(guī)模的線上直播教學(xué)，這還是第一次，對(duì)于伊濱區(qū)教育中心和學(xué)校老師們來(lái)說(shuō)，扛住網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷壓力，順利完成線上教學(xué)，是一個(gè)大挑戰(zhàn)。
希沃為保證抗壓情況，凌晨3：00緊急開(kāi)展服務(wù)器升級(jí)擴(kuò)容;成立抗壓小組，每天16小時(shí)在線技術(shù)服務(wù)，全力保障全國(guó)各�！巴Ｕn不停學(xué)”。
同時(shí)，為了避免出現(xiàn)直播途中出現(xiàn)卡頓、延時(shí)等問(wèn)題，希沃準(zhǔn)備了「知識(shí)膠囊」，讓老師可以針對(duì)某個(gè)知識(shí)錄制微課短視頻，一鍵分享，讓學(xué)生得以充分吸收知識(shí)點(diǎn)。
當(dāng)然，盡管前期準(zhǔn)備已萬(wàn)全，教育中心在線上教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有所學(xué)校的老師對(duì)希沃云課堂的操作不太熟練，探究之下發(fā)現(xiàn)原來(lái)這所學(xué)校老師年齡層偏大，較少信息化工具使用經(jīng)驗(yàn)。了解后，電教部門(mén)聯(lián)動(dòng)希沃第一時(shí)間組建老師群，給他們提供額外的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，細(xì)細(xì)為每個(gè)老師答疑解惑。
為全力保障師生使用體驗(yàn)，希沃運(yùn)營(yíng)、客服小伙伴自發(fā)線上到崗，在區(qū)縣、學(xué)校、教授、學(xué)生家長(zhǎng)的線上直播群里，都能發(fā)現(xiàn)他們的身影。在這些活躍的群聊中，教育中心很欣慰地看到師生們對(duì)希沃云課堂的認(rèn)可。
老師說(shuō)：
“沒(méi)想到，第一次當(dāng)主播直播上課就那么順利，有的學(xué)生比平時(shí)上課聽(tīng)得還好。”
“給我印象最深的就是多媒體和課堂活動(dòng)的導(dǎo)入，都給我的直播課增添了「活」的感覺(jué)!”
學(xué)生說(shuō)：
“我聽(tīng)到老師批改作業(yè)下的鼓勵(lì)語(yǔ)音留言，就想更努力完成下一次作業(yè)�！�
家長(zhǎng)說(shuō)：
“我看孩子上課用的希沃云課堂，很方便，還能回放錄像，對(duì)他查缺補(bǔ)漏幫助很大�！�
“推遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)既是當(dāng)前疫情下的應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下大規(guī)模授課的有益探索，教學(xué)組織和技術(shù)支持要求高，任務(wù)艱巨，實(shí)施復(fù)雜�！北敬螤款^線上教學(xué)項(xiàng)目的伊濱區(qū)教育中心副主任王順杰說(shuō)，“充分利用教育信息化平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空互動(dòng)教學(xué)，共克時(shí)艱，不因疫情影響學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，真正做到停課不停教、不停學(xué)�！�
在這個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)季里，洛陽(yáng)市伊濱區(qū)充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢(shì)，攜手希沃云課堂，為學(xué)生提供豐富的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們?cè)谶@個(gè)寒假有“不一樣”的成長(zhǎng)。在區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)的組織下，各校線上教學(xué)精彩紛呈，平穩(wěn)有序，實(shí)現(xiàn)了線上教學(xué)的完美開(kāi)局，為疫情防控工作、戰(zhàn)“疫”行動(dòng)提供最大力度的支撐。
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