12月19日，在這個(gè)微寒的冬日，南寧市陽(yáng)光新城學(xué)校五象嶺北校區(qū)迎來(lái)了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
據(jù)悉，一直以來(lái)南寧市陽(yáng)光新城學(xué)校都在致力于探索未來(lái)教學(xué)變革。今年，為了構(gòu)建常態(tài)化智慧課堂，五象嶺北校區(qū)引進(jìn)了希沃易課堂。為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)智慧課堂了解希沃易課堂的管理與教學(xué)方式，以及了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，學(xué)校特意邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)親臨課堂，體驗(yàn)和交流新型教學(xué)模式。
上午9點(diǎn)，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校走進(jìn)課堂。此次開(kāi)放日，學(xué)校特意安排了多門不同課程供家長(zhǎng)觀摩。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科之外，還有書(shū)法、音樂(lè)等藝術(shù)學(xué)科以及親子互動(dòng)課。老師們各展身手，學(xué)生們興趣盎然。書(shū)法課上，老師細(xì)致地講解“入”字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，同時(shí)讓學(xué)生各自進(jìn)行練習(xí)并使用希沃學(xué)生平板對(duì)自己的書(shū)法作品進(jìn)行拍照上傳，所有同學(xué)和老師都能夠及時(shí)看到彼此的學(xué)習(xí)結(jié)果。通過(guò)對(duì)比，老師再進(jìn)一步講解，糾正落筆細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。在場(chǎng)的家長(zhǎng)驚喜地表示，沒(méi)想到書(shū)法課還能和信息技術(shù)融合得這么好，不僅可以及時(shí)把孩子的學(xué)習(xí)情況直觀呈現(xiàn)出來(lái)，還能夠借此及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況�！叭绻郧白约荷蠈W(xué)的時(shí)候就有希沃易課堂就好了�！�
為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步參與到智慧課堂中來(lái)，本次開(kāi)放日特意設(shè)置了親子互動(dòng)課。課堂上，家長(zhǎng)需要和孩子一起完成老師在希沃學(xué)生平板上布置的互動(dòng)益智游戲——“數(shù)字華容道”。隨著老師一聲“開(kāi)始”，學(xué)生們?nèi)褙炞�，迅速進(jìn)入狀態(tài)，手指隨著大腦思維在平板上迅速滑動(dòng)，數(shù)字位置不斷變化……參與游戲的家長(zhǎng)表示，盡管看著只是在平板上玩游戲，卻在不知不覺(jué)中讓孩子的數(shù)學(xué)思維得到了鍛煉，課堂的氛圍也活躍了起來(lái)，孩子反而學(xué)得更快了。這和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同，希沃易課堂不再局限于課中，而是涵蓋課前、課中和課后，孩子回了家也可以看老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)資源。
隨著家長(zhǎng)開(kāi)放日的圓滿結(jié)束，在場(chǎng)的家長(zhǎng)也紛紛表示，希望這樣全員參與、互動(dòng)極致的智慧課堂能夠持續(xù)進(jìn)行下去，給孩子帶來(lái)更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上的幫助，也很期待未來(lái)希沃易課堂給學(xué)校和孩子帶來(lái)更多的變化。
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