為了充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)作用,進(jìn)一步提高工作室成員的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)。7月26日,在大理市少年藝術(shù)學(xué)校,一場(chǎng)以“希沃助力夢(mèng)想,互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新”為主題的,大理市互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新工作室第一次集體研討活動(dòng),如期開(kāi)展。
大理市互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新工作室由大理市教育體育局電教室主辦,希沃協(xié)辦,自啟動(dòng)以來(lái),已陸續(xù)開(kāi)展了多項(xiàng)培訓(xùn)與信息化交流等活動(dòng)。本次教研活動(dòng),來(lái)自大理市教育體育局電教室董春輝老師、馬云老師,以及教研室張秋蕓老師、胡春桃老師等應(yīng)邀參加了活動(dòng)。
七月流火,八月未央。盡管一季煙雨綿如織,但大理市互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新工作室的成員們卻風(fēng)雨兼程,冒著瓢潑的大雨,淌過(guò)一片汪洋的街道,精神飽滿(mǎn)地參與此次集體研討活動(dòng)。
活動(dòng)伊始,是一堂堂精彩紛呈的說(shuō)課課例分享。
來(lái)自大麥地完小的趙婷老師帶來(lái)的是小學(xué)語(yǔ)文課例分享《海底世界》。
來(lái)自上關(guān)鎮(zhèn)三中的朱玉涵老師帶來(lái)的是中學(xué)英語(yǔ)課例分享《I remember meeting all of you inGrade 7.》
來(lái)自上關(guān)鎮(zhèn)的王雪娟老師帶來(lái)的是小學(xué)美術(shù)課例分享《不對(duì)稱(chēng)的圖形》。
三位老師的課例分享,精彩紛呈,各有千秋。共同的特性是都聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)。在信息技術(shù),特別是希沃技術(shù)應(yīng)用上,技巧嫻熟,游刃有余。三位說(shuō)課教師,不僅能緊扣大綱解讀教材,了解學(xué)情精心設(shè)計(jì)。還在聚焦學(xué)科素養(yǎng),以及信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合上下了大功夫。功夫不負(fù)有心人,盡管,簾外雨聲潺潺,但是,三位老師精彩紛呈的課例分享,時(shí)時(shí)贏來(lái)臺(tái)下成員們的陣陣掌聲。
緊接著,作為新晉希沃三星導(dǎo)師,來(lái)自大井盤(pán)完小的董旭漢老師分享了剛剛結(jié)束的第五期希沃杏壇之旅的經(jīng)驗(yàn)與感受。董老師從“讓教育因科技而改變”、“我與希沃的情緣”、“南京希沃杏壇之旅的感動(dòng)與感謝”等幾方面做了分享。
在董老師分享的環(huán)節(jié)中,還開(kāi)展了趣味活動(dòng),增進(jìn)了成員之間的交流。只因每個(gè)人都深深地感受到,和優(yōu)秀的人在一起真的很重要。和優(yōu)秀的人在一起,即使不成功,內(nèi)心仍是很快樂(lè)的。
隨后,大理市教育體育局教研室副主任張秋蕓老師對(duì)上述老師的分享做了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。張老師從“希沃培訓(xùn)對(duì)教育信息發(fā)展認(rèn)知與行為的升級(jí)與影響”、“如何以信息技術(shù)為輔,有效實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合”、“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)”等三個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),在點(diǎn)評(píng)中字字珠璣,如沐春風(fēng),讓人內(nèi)心倍受鼓舞。
上午最后,來(lái)自希沃教育研究院的教師顧問(wèn)陳柯就此次活動(dòng)的意義、目的和工作室下一步的發(fā)展方向等做了發(fā)言與交流,并針對(duì)說(shuō)課的完整表達(dá)、教師能力提升、杏壇之路指引、工作室引領(lǐng)輻射以及聚焦核心素養(yǎng)等方面做了分享。在分享的最后,以《禮記.學(xué)記》里的一句話:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞!迸c大家共勉。
活動(dòng)間隙,電教室董主任時(shí)不時(shí)地用幽默而親切的言語(yǔ),對(duì)老師們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì),給大家加油打氣。在這里的每一個(gè)人,都不是親人,卻勝似親人。
下午的開(kāi)場(chǎng),由來(lái)自鳳儀鎮(zhèn)華營(yíng)完小的楊雅君老師對(duì)工作室半年來(lái)所做工作和所取得的成績(jī)與不足做出了年中總結(jié)報(bào)告,作為工作室主持人,楊雅君老師對(duì)工作室下一步的發(fā)展做了定位,規(guī)劃了目標(biāo)。讓各位成員對(duì)以后的工作有了更明確的方向。
對(duì)于工作室下一步的規(guī)劃,其中一個(gè)重要部分,便是由來(lái)自下關(guān)二小的李運(yùn)老師和大家討論策劃《木雲(yún)帶你來(lái)讀詩(shī)》系列希沃微課的一個(gè)匯報(bào),并擬定了工作室“小語(yǔ)組”的活動(dòng)構(gòu)想。
李老師引用詩(shī)仙李白的“長(zhǎng)相思,在長(zhǎng)安,美人如花隔云端!眮(lái)形象生動(dòng)表達(dá)了,一線教師對(duì)教育信息化的期盼與對(duì)希沃所提供支持的感謝。并相信所有的“堅(jiān)持、堅(jiān)守”,都是因?yàn)閷?duì)教育的深深?lèi)?ài)戀。因?yàn)檫@份愛(ài),才見(jiàn)一路花開(kāi)。
為了激勵(lì)工作室成員們的工作,提高大家的歸屬感,楊雅君老師還帶來(lái)了《從教育工作者到教育創(chuàng)新者》的主題分享。
分享從信息化帶來(lái)的社會(huì)變革給教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇出發(fā),邀請(qǐng)各位老師們積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代教育對(duì)老師們提出的要求,遵循教育規(guī)律,與時(shí)俱進(jìn)。乘著教育信息化2.0的東風(fēng)奮勇向前,做好區(qū)域內(nèi)信息化教學(xué)創(chuàng)新引領(lǐng)示范帶頭人。
活動(dòng)末尾,工作室集體討論了下一步的管理辦法和實(shí)施方針,同時(shí),同時(shí)也對(duì)工作室上半年綜合量化評(píng)分前十的成員:楊雅君、和麗紅、楊屹香、王雪娟、馬亞妮、李運(yùn)、趙婷、東旭漢、陳齊、陳暘波老師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
最后,教研室張秋蕓老師再次用“教育信息化的春天已經(jīng)來(lái)臨,比我們優(yōu)秀的人善在努力,我們還有什么理由不拼一把!迸c大家共勉。
下一步,希沃也會(huì)同大理市教育體育局電教室、教研室一起,幫助教師成長(zhǎng),以個(gè)人興趣和專(zhuān)長(zhǎng)為發(fā)展方向、實(shí)現(xiàn)“名師引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、全員提高、資源共享、均衡互補(bǔ)”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的創(chuàng)新型教師群體,為區(qū)域提供骨干教師交流的舞臺(tái)、成長(zhǎng)的搖籃。
我們堅(jiān)信:只要堅(jiān)持不懈,努力奮斗,勇于拼搏,向往美好,追求美好,就一定能贏得美好,享受美好!
“一個(gè)人可以走得的更快,一群人方能走得更遠(yuǎn)” ,你若付出,方見(jiàn)美好!