伴隨重慶市智慧校園建設(shè)的推進，加快教育信息化，提升教師的信息化教學(xué)能力，讓信息化技術(shù)與學(xué)科深度融合是當(dāng)下教育發(fā)展的重中之重。
7月10日，希沃受江北區(qū)教師進修學(xué)院邀請，為江北教師帶來了“互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)應(yīng)用及課堂管理評價
”分享，助力江北區(qū)教育信息化發(fā)展，打造教育強區(qū)。
希沃教育研究院團教師顧問梁杰針對希沃白板、班級優(yōu)化大師、希沃信鴿、希沃授課助手等信息化工具的應(yīng)用進行了學(xué)科案例和應(yīng)用的詳細分享。
其中，希沃白板以生成式教學(xué)、游戲化教學(xué)、互動式教學(xué)，還原真實教學(xué)情景的同時，深度融合了信息化工作的應(yīng)用，現(xiàn)場老師表示驚嘆不已，簡單的書寫、擦除、移動就能如此精彩的呈現(xiàn)一堂信息化融合的課程。
而針對于班級學(xué)生管理的痛苦，相信一線教師都感同身受。第二階段給老師們帶來的學(xué)生管理評價軟件——班級優(yōu)化大師，集課堂管理、家校溝通于一體，已廣泛在課堂中實踐落地。梁老師結(jié)合實際案例，分享了班級優(yōu)化大師的應(yīng)用技巧。如通過班優(yōu)巧妙點評作業(yè)，改善不交作業(yè)的現(xiàn)象;通過每周班優(yōu)的光榮榜，建立獎勵機制以激勵孩子;結(jié)合班優(yōu)的學(xué)生表現(xiàn)圖表，讓家長清晰了解孩子在校情況……現(xiàn)場老師聽得聚精會神，筆記記了滿滿幾頁。大家都表示，期望盡快掌握班優(yōu)應(yīng)用技巧，給課堂帶來新的改變。
各種教學(xué)應(yīng)用都會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，如何有效地對這些數(shù)據(jù)進行處理，幫助老師高效的進行教學(xué)方式和內(nèi)容調(diào)整，同時幫助管理者進行整體數(shù)據(jù)分析?梁老師給老師們帶來了希沃信鴿，通過對教學(xué)行為產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行可視化呈現(xiàn)，幫助管理者查看全校教學(xué)進展，對教師的發(fā)展提出針對性建議，也輔助教師進行教學(xué)反思，形成互相激勵的教研氛圍。目前，已有多所學(xué)校實現(xiàn)了希沃信鴿的常態(tài)化應(yīng)用，在教學(xué)管理、教研計劃等方面都有了很好的實踐基礎(chǔ)。
“老師，剛剛那個功能可以再講一遍嗎?”老師們對希沃白板、班級優(yōu)化大師等信息化教學(xué)工具產(chǎn)生濃厚的興趣，即使培訓(xùn)課結(jié)束，仍在臺下不斷積極提問。
除了自身能力提升之外，老師們對希沃的服務(wù)贊嘆連連�！拔覄倓偨佑|信息化教學(xué)，遇到技術(shù)上的問題，希沃的團隊都耐心給我解答，為希沃服務(wù)點贊!”
培訓(xùn)接近尾聲，領(lǐng)導(dǎo)和老師們均表示，通過此次培訓(xùn)，老師們不僅提高了對信息化教學(xué)工具的應(yīng)用能力，更開拓了教學(xué)思維。希沃表示，希望此次培訓(xùn)的信息化教學(xué)工具，能夠幫助老師應(yīng)對不同的教學(xué)場景，從而打造更多有趣、歡樂、互動的課堂。希沃也將繼續(xù)傾聽一線用戶的聲音，讓產(chǎn)品更加貼近一線教學(xué)，給用戶帶來更好的服務(wù)。
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