5月18日-19日，第二屆云南教育裝備展示會在昆明國際會展中心盛大舉行。本屆展會以整合營銷、供需導(dǎo)向、創(chuàng)新推廣、溝通交流為目的，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、展示交流為主題，推進云南教育現(xiàn)代化進程，提升云南教育裝備管理應(yīng)用水平，發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的支撐和引領(lǐng)作用。
十年教育路，希沃的每一個步伐，都基于“以用戶為核心”的理念。此次盛會，希沃也緊緊圍繞這一理念，帶來了三大新品——希沃易課堂、希沃交互智能錄播、希沃云班牌，憑借創(chuàng)新的功能設(shè)計、先進的技術(shù)與解決方案，吸引了大批參展人士駐足，成為本次展會的焦點之一。
在信息化的發(fā)展下，對教師教學(xué)能力提出了更高的要求。于是，希沃以交互智能錄播為載體，助力信息化時代下的教學(xué)教研與教學(xué)反思，以提高教師教學(xué)能力。
通過實時流暢的多端互動，遠端師生能夠同步共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)教學(xué)資源的公平流通。極簡化的錄課操作、豐富的錄播資源管理平臺、精準(zhǔn)的信息化聽評課功能，又讓錄課、評課真正為教師成長提供實用的參考與幫助。
課堂不僅僅以教師為主體，以學(xué)生為本的教學(xué)模式成為現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。對此，希沃也開始思考，如何通過教育信息化應(yīng)用工具為“生本”教育賦能。希沃易課堂為此而生。
基于易課堂，每個學(xué)生都擁有自己的學(xué)習(xí)終端與專屬學(xué)習(xí)空間。課前，利用平臺內(nèi)豐富的教學(xué)資源，教師快速形成導(dǎo)學(xué)案，并把資源分層推至seewoBook、seewoPad等學(xué)生學(xué)習(xí)終端，安排學(xué)生自主預(yù)習(xí)，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。課中，教師可將個性化制作的希沃白板課件一鍵推送至學(xué)生終端，并預(yù)設(shè)競賽、搶答等多種課堂活動，實現(xiàn)人人參與的課堂。獲取答題、互動反饋、行為評價等學(xué)情數(shù)據(jù)，教師能實時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果及綜合素養(yǎng)，以便隨時調(diào)整教學(xué)。課后，在個性化的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生可通過系統(tǒng)自動生成的成長分析報告，進行針對性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，真正實現(xiàn)教與學(xué)的翻轉(zhuǎn)。
希沃云班牌，作為數(shù)字校園信息窗口，在校園文化生活空間及數(shù)字化生活服務(wù)的建設(shè)中尤為重要。以云平臺、云服務(wù)器為基礎(chǔ)的希沃云班牌，基于易用、統(tǒng)一、開放的原則，讓班級風(fēng)采照、校園通知、光榮榜等校園信息的發(fā)布變得簡單快捷，為特色校園文化的打造帶來更多可能。
除此之外，希沃對各個小場景下的小應(yīng)用所產(chǎn)生的小數(shù)據(jù)進行靜默采集，逐漸建立起以“裝備數(shù)據(jù)鏈和教學(xué)小數(shù)據(jù)”為核心的底層數(shù)據(jù)平臺體系。不同硬件設(shè)備的使用數(shù)據(jù)、軟件應(yīng)用數(shù)據(jù)、學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)等，都將匯總到希沃的底層數(shù)據(jù)平臺，最終以可視化的形式呈現(xiàn)給管理者，助力學(xué)�；騾^(qū)域進行精準(zhǔn)教學(xué)、教研、管理。
大至整個數(shù)字校園建設(shè)，小至每一個教學(xué)中的個體，希沃都付出百分之百的關(guān)注，為用戶創(chuàng)造實用易用的工具，提供有效的數(shù)據(jù)與成長服務(wù)。
未來，希沃將繼續(xù)“以用戶為核心”，堅持自主創(chuàng)新精神，不斷加強對行業(yè)新技術(shù)的研究、新產(chǎn)品的開發(fā)與前言理論的研究輸出，不斷滿足用戶需求升級，持續(xù)推動教育信息化的快速發(fā)展。
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