11月28-12月1日，第五屆中國教育創(chuàng)新年會在南京盛大舉行。三天多的時間，來自全國各地的校長、骨干教師、學(xué)生代表等齊聚一堂，圍繞“人啊人”的主題，展開激烈的思想碰撞，帶來了一場年度教育創(chuàng)新的饕餮盛宴。
希沃承辦11月29日大會分論壇——“從教育數(shù)字化時代，看一所學(xué)校的治理格局”;希沃黃明寒受邀在11月30日的主論壇上發(fā)表《組織是怎樣最終贏得人心?》的主題演講;希沃云班牌為現(xiàn)場所有分論壇提供簽到打卡服務(wù)。
1.希沃受邀在主論壇發(fā)表演講
視源股份未來教育集團(tuán)總裁 黃明寒
組織是怎樣最終贏得人心?
當(dāng)教育信息化在全國遍地開花，“希沃”也逐漸成為一線教育者所熟知的詞。從小倉庫開始創(chuàng)業(yè)，到十余年里實現(xiàn)一百萬倍的增長，連續(xù)6年保持國內(nèi)交互智能平板行業(yè)市占率第一，走進(jìn)兩百萬間教室，服務(wù)千萬師生……這樣一個廣受教師信賴的教育知名品牌背后，是一個什么樣的團(tuán)隊?其組織管理是怎樣的?
學(xué)校的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在社會領(lǐng)域，企業(yè)的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。學(xué)校作為非盈利機(jī)構(gòu)，管理方式是非市場化的。企業(yè)作為盈利機(jī)構(gòu)，管理方式是市場化的。但兩者具備相似的組織形式與特點，且兩者的核心都是“人的管理”。
希沃黃明寒與現(xiàn)場三千余位嘉賓分享了企業(yè)治理與學(xué)校治理的異同。
“讓每個人感受到真正的價值體現(xiàn)，將自由、平等、包容、分享、進(jìn)取融入企業(yè)管理的血液中，將公平體現(xiàn)在過程而非結(jié)果中……要為員工的成長負(fù)責(zé)，建立歸屬和價值認(rèn)同感�！�
2.希沃分論壇——“從教育數(shù)字化時代，看一所學(xué)校的治理格局”
希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理 郭瀟
以小應(yīng)用、小數(shù)據(jù)，助力校園管理轉(zhuǎn)段升級
希沃郭瀟表示：基于主觀、結(jié)果導(dǎo)向的評價，將轉(zhuǎn)向基于客觀、過程數(shù)據(jù)的評價。如今業(yè)內(nèi)非常關(guān)注課堂的呈現(xiàn)和結(jié)果，但隱藏在課堂背后的，大量備授課的過程數(shù)據(jù)往往容易被忽略。
郭瀟闡述了希沃的產(chǎn)品布局思維：“我們希望在通過軟硬件應(yīng)用工具幫助老師解決教學(xué)的問題的同時，能通過個體教學(xué)過程數(shù)據(jù)的采集、可視化呈現(xiàn)來幫助老師做專業(yè)化的成長，幫助學(xué)校管理者更科學(xué)地進(jìn)行決策�！�
他說：“希沃不做新穎技術(shù)的堆砌，而是希望扎扎實實地為一線教育帶來實用、易用的教育信息化應(yīng)用工具，提供卓越的數(shù)據(jù)、成長服務(wù)。”
烏鎮(zhèn)植材小學(xué)副校長 陸炳康
教師成長與智慧校園示范校建設(shè)之道
“信息化評價系統(tǒng)讓我們的教學(xué)評價手段更加智能，面向?qū)W習(xí)全過程，以教學(xué)數(shù)據(jù)為支撐的精細(xì)化評價和智能診斷進(jìn)入日常班級管理。”
教師實現(xiàn)信息化備受課，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，通過希沃白板普遍開展互動課堂;嘗試鋪開學(xué)生終端，借助希沃易課堂打造獨具一格的智慧課堂，創(chuàng)造每一位學(xué)生都能參與的互動課堂;學(xué)校管理全面信息化，引入希沃信鴿，讓教師成長、管理決策有據(jù)可依……陸校長為現(xiàn)場觀眾分享了烏鎮(zhèn)植材小學(xué)的智慧校園示范校建設(shè)之道。
希沃教育研究院院長 胡婷玉
淺談從企業(yè)治理看學(xué)校治理
一如希沃產(chǎn)品研發(fā)所堅持的“以用戶為核心”的理念，希沃母公司視源股份同樣秉承著“以人為核心”的理念進(jìn)行企業(yè)治理。“我們視每位員工如家人，我們希望為每個人提供成長的空間，提供實現(xiàn)自我價值的空間。”
胡婷玉說：“如果我們每個人都帶著‘因為我們的存在，讓每個人生活幸福，事業(yè)有成’這樣的使命感去工作，那么我們的產(chǎn)品也一定會更有溫度，而這樣的溫度也一定會被我們的用戶所感知�！�
希沃特邀嘉賓 游明
學(xué)校治理新方向
希沃特邀嘉賓——《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育治理》作者游明在希沃分論壇分享了教育信息化2.0時代下的學(xué)校治理新方向。
他表示：“學(xué)校與社會之間要形成一種新型的合作關(guān)系，明確各自的職責(zé)和權(quán)限，建立一個政府宏觀調(diào)控、學(xué)校自主辦學(xué)、社會積極參與的現(xiàn)代教育體系，通過搭建開放、免費、共享的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打破封閉……借助數(shù)據(jù)的支持、智能化管理，運用互聯(lián)網(wǎng)思維，將群體緊密地聯(lián)系起來，發(fā)揮群體智慧的力量�！�
3.希沃云班牌 為現(xiàn)場所有分論壇提供簽到服務(wù)
第五屆中國教育創(chuàng)新年會除了給人們帶來了教育創(chuàng)新的盛宴，也在大會現(xiàn)場踐行著“創(chuàng)新”的理念，本次大會分論壇通過希沃云班牌進(jìn)行打卡簽到。
會前，三千多位參會嘉賓提前選擇自己喜歡的分論壇;會上，去到對應(yīng)的分論壇，通過嘉賓牌直接在希沃云班牌上打卡報到即可。整個流程無需人工統(tǒng)計，實現(xiàn)智能化的“走班排課”。
正如第五屆中國教育創(chuàng)新年會總主持李斌先生所言：“人啊人，在學(xué)校里，人需要被看見，人需要被尊重，人需要被賦能。未來的學(xué)校，不應(yīng)該再是披著華麗外衣的教育工廠�！毕Ｎ謱⑹冀K堅持“以用戶為核心”的產(chǎn)品理念，希望通過提供實用、易用的教育信息化應(yīng)用工具以及數(shù)據(jù)、成長服務(wù)，賦能每一位教育者。
當(dāng)前位置：
