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希沃人如何詮釋“聚焦校園小應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)教學(xué)小數(shù)據(jù)”--媒體訪談錄
發(fā)布時(shí)間:2018-11-23  關(guān)注度:837   
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  第75屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕,作為獨(dú)家冠名商的希沃受到了廣泛的關(guān)注。期間,希沃營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)總經(jīng)理崔劍、希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理邱澈、希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理郭瀟接受了包括新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、中國(guó)教育裝備網(wǎng)等多家權(quán)威媒體的專(zhuān)訪,就老師和學(xué)校關(guān)心的一系列問(wèn)題給出了他們精彩的回答,我們來(lái)一起回顧下吧。

  為何如此重視校園小應(yīng)用?

  希沃在本次展會(huì),提出了“聚焦校園小應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)教學(xué)小數(shù)據(jù)”的主題。對(duì)此,希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理邱澈表示:“教育信息化已經(jīng)發(fā)展到第十個(gè)年頭,對(duì)于很多教學(xué)領(lǐng)域,基本上先進(jìn)的技術(shù)或多或少都接觸到了,接下來(lái)整個(gè)行業(yè)會(huì)從原來(lái)的技術(shù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸?shí)的一線教學(xué)需求的驅(qū)動(dòng)。在這樣的趨勢(shì)下,希沃開(kāi)始聚焦教育信息化應(yīng)用工具,針對(duì)一線教師的實(shí)際需求,推出了希沃白板、班級(jí)優(yōu)化大師、希沃易課堂等一眾小應(yīng)用。”

  “我們推出的應(yīng)用雖然小,但是這些小應(yīng)用都是緊貼一線教學(xué)的。我們要知道一線老師每天在用什么,所以在我們的定位里面,小應(yīng)用一定是在一線真正被用起來(lái)的,用起來(lái)的技術(shù)才是好技術(shù),并不是說(shuō)越先進(jìn)的技術(shù)就越好!鼻癯哼@樣告訴網(wǎng)易網(wǎng)的記者。

  教學(xué)小數(shù)據(jù)的作用是?

  小應(yīng)用的推出意味著將伴隨著眾多“教學(xué)小數(shù)據(jù)”的出現(xiàn),而對(duì)于小數(shù)據(jù)的收集和整理,不僅有助于進(jìn)一步提升教學(xué)效率,同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)的公平化發(fā)展。

  “大數(shù)據(jù)判斷趨勢(shì),但是教育不能光看大數(shù)據(jù),它一定是回歸到個(gè)體教育本質(zhì)的。教育應(yīng)該是人性的驅(qū)動(dòng),把教育的本質(zhì)落歸到人和人之間的關(guān)系,這樣在信息技術(shù)的服務(wù)下,老師、學(xué)生、學(xué)校管理者這三個(gè)群體就能夠彼此更加了解,提升整體教學(xué)效率!泵鎸(duì)人民網(wǎng)的提問(wèn),希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理郭瀟表示。

  對(duì)于小數(shù)據(jù)的意義,希沃營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)總經(jīng)理崔劍則用一個(gè)生動(dòng)的例子作了非常通俗易懂的補(bǔ)充。

  “在一個(gè)班級(jí)里,盡管有80%的學(xué)生優(yōu)秀,也不能代表所有的學(xué)生優(yōu)秀,教育應(yīng)該細(xì)致到每一個(gè)學(xué)生個(gè)體。作為中國(guó)教育信息化應(yīng)用工具提供商,希沃的目的就是讓教學(xué)更加便捷、高效,將傳統(tǒng)教育中的不必要環(huán)節(jié)省掉!贝迍θ缡钦f(shuō)。

  比如希沃的“班級(jí)優(yōu)化大師”,能夠?qū)崟r(shí)記錄下每一個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)。在教學(xué)的過(guò)程中,教師能夠發(fā)送點(diǎn)評(píng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),并根據(jù)不同的表現(xiàn)給孩子頒發(fā)不同的“勛章”,激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。更重要的是,能夠根據(jù)課堂表現(xiàn),自動(dòng)生成評(píng)價(jià)報(bào)表,智能測(cè)評(píng)孩子的表現(xiàn),老師、家長(zhǎng)都能實(shí)時(shí)同步預(yù)覽,讓每一個(gè)孩子都能被充分認(rèn)識(shí)、關(guān)注和引導(dǎo)。

  希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理邱澈接受新華網(wǎng)記者訪談時(shí)補(bǔ)充說(shuō),“在教育的過(guò)程中,應(yīng)該聚焦每一個(gè)學(xué)生,形成獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人數(shù)據(jù),讓一個(gè)個(gè)的‘小數(shù)據(jù)’,構(gòu)成一個(gè)學(xué)生的整體評(píng)價(jià),從而能更好地因材施教。”

  在訪談的最后,希沃營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)總經(jīng)理崔劍向中國(guó)教育裝備網(wǎng)記者表示,“作為教育信息化應(yīng)用工具提供商,希沃提供的應(yīng)用工具包含了數(shù)字化環(huán)境硬件、常態(tài)化應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)管理與服務(wù)軟件。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),校園小應(yīng)用是幫助老師提升教學(xué)成效,教學(xué)小數(shù)據(jù)是幫助管理者和老師清晰了解教學(xué)過(guò)程,從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化!贝迍ι钊霚\出的高度總結(jié),也為訪談劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  盛會(huì)的圓滿(mǎn)落幕,象征新的開(kāi)始。在未來(lái),希沃人也將一如既往以行踐言,堅(jiān)定不移地為用戶(hù)提供更多實(shí)用、易用的教育信息化應(yīng)用工具和卓越的小數(shù)據(jù)、成長(zhǎng)服務(wù),致力成為千萬(wàn)教師信賴(lài)的教育科技品牌。

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