12月4日,一場別具一格的展示活動在南昌洪都中學舉辦——江西省現(xiàn)代教育技術示范校創(chuàng)建工作匯報活動。在匯報工作中,南昌洪都中學老師代表通過希沃交互智能平板,結合班級優(yōu)化大師、希沃白板5、希沃授課助手,進行了互動課堂教學及學生管理評價的現(xiàn)場演示。此番演示,彰顯了南昌洪都中學在信息化教學上的佳績,得到眾老師的一致贊賞。
洪都中學是江西省重點中學,辦學歷史悠久,文化底蘊深厚。近年來,為了充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術手段對教育教學的促進作用,洪都中學積極探索將信息技術與學科教學相融合,創(chuàng)新教學新模式,在校園信息化建設上取得了很大的成績,尤其是在借助希沃班級優(yōu)化大師,對學生行為評價管理及數(shù)據(jù)應用方面。
借助“班級優(yōu)化大師”,洪都中學建立起了綜合素質(zhì)評價云平臺,將信息化的學生評價軟件在實踐中加以應用,實現(xiàn)了學校、老師、學生、家長間的無縫連接。這種無縫連接能夠?qū)W生在學校的實際情況實時、及時、公開、公正的自動記錄下來,參照標準對學生平時綜合素質(zhì)進行評價,構建起學生自我成長的數(shù)據(jù)庫,減輕學校統(tǒng)計工作負擔,強化學生的自主管理意識,動態(tài)顯示全體學生的點滴進步和成長過程,并能夠及時地幫助學生在成長的道路上及時關注自己的綜合素質(zhì),這些都充分借助了班級優(yōu)化大師數(shù)據(jù)平臺的作用。
據(jù)了解,為進一步深化理論與實踐方面的研究,在今年,洪都中學以班級優(yōu)化大師對學生的行為管理評價為研究基礎,成立了課題組,并向省電教館申報《中學生綜合素質(zhì)評價操作模式研究》課題,且通過了專家的評審,成功立項。班級管理信息化應用作為洪都中學2016年度現(xiàn)代教育技術的一大亮點,得到了南昌市督導組的高度評價與支持,其所取得的實效受到領導們的一致肯定。
洪都中學一位老師表示:“學校能在信息化教學上取得突出成績,成為市里的信息化教學示范學校,一是源于全校老師對新事物的探索精神,大家都愿意去突破、提升自己,探索更好教學模式;二是得益于學校及區(qū)市教育局領導對教育信息化建設的高瞻遠矚,為師生提供了這么好的教與學的環(huán)境條件;最后也是要謝謝信息化教學軟硬件的研發(fā)設計者,這些工具都很好用很實用。”
對于希沃軟硬件在洪都中學所起的作用,希沃表示:“希沃始終堅持‘以用戶為核心’去設計、研發(fā)產(chǎn)品,確保每一個產(chǎn)品符合一線教學需求。這是能獲得一線教師用戶認可的關鍵因素。在未來,希沃會持續(xù)堅持這個理念,不斷為一線教師提供簡單、易用、實用的教學產(chǎn)品。”