在國家教育信息化政策推動下，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步發(fā)展，信息化教學(xué)設(shè)備逐漸進入一線教學(xué)基地，國家教育信息化政策推進頗見成效。多媒體信息化教學(xué)漸成流行，而如何進一步提升教師在日常教學(xué)中對信息技術(shù)的應(yīng)用水平則是教學(xué)信息化面臨的重要問題。為了提高教師信息化技術(shù)能力，提升信息化教學(xué)質(zhì)量，希沃學(xué)院為廣大教師提供了一個集交流學(xué)習(xí)、資訊共享、信息化教育軟硬件服務(wù)于一體的信息化教學(xué)技能學(xué)習(xí)平臺，攜手全國教育先行者，成立名師團，助力教育信息化教學(xué)!
在教育信息化持續(xù)升溫的局勢下，提高教師的信息化教學(xué)技能水平迫在眉睫，這也將成為教育信息化建設(shè)道路上未來很長時期的重要任務(wù)。為響應(yīng)教育部門號召，8月12日，希沃學(xué)院在廣州舉行了“希沃夢想行”活動，來自全國各地的24位深耕教育多年的一線教師齊聚一堂，共同交流探討教育信息化建設(shè)道路上的經(jīng)驗。與此同時，在24位一線信息化教學(xué)名師代表的見證下，希沃學(xué)院隆重發(fā)布“教育先行者集結(jié)號”計劃，吹響教育先行者號角，攜手全國50個信息化教學(xué)名師團隊，將信息化技術(shù)與教育深度融合進行到底。
教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保障，對教育的改變不言而喻。一則，教育信息化有助于加快知識更新速度。書本化教材的知識落后于社會發(fā)展少則5年，多達10年或更長。而計算機網(wǎng)絡(luò)上的電子化課程知識更新可發(fā)生在一周之內(nèi);二則，教育信息化有助于培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，可以構(gòu)建信息豐富的、反思性的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具，允許學(xué)生進行自由探索，有利于培養(yǎng)學(xué)生批判性、創(chuàng)造性的思維;三則，教育信息化能夠突破教育環(huán)境的時空限制，有助于加強課堂與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。利用計算機多媒體可以模擬大量的現(xiàn)實世界情境，把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實世界更為接近的體驗，將抽象實物變得更具體化、可視化，大大提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
在21世紀社會信息化大潮下，教育信息化技術(shù)應(yīng)用能力是現(xiàn)代教師最重要的專業(yè)能力之一，作為教學(xué)前沿的教師、新課程的實踐者，認識、掌握并創(chuàng)新地運用信息技術(shù)已成為必然。希沃學(xué)院作為國內(nèi)領(lǐng)先教師專屬信息化教學(xué)技能提升平臺,致力于K12領(lǐng)域信息化教學(xué)技能培訓(xùn),為全國教師提供微課制作、信息化教學(xué)軟件體系化課程,分享名師教學(xué)經(jīng)驗，展示最優(yōu)秀的信息化教學(xué)案例，提煉出最高效的信息化教學(xué)技能，分享最實用的信息化教學(xué)課程，助力信息化教學(xué)!
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