浙江省地處中國東南沿海，是典型的山水江南，被譽(yù)為中國的“魚米之鄉(xiāng)”。而青海省雄踞世界屋脊青藏高原的東北部，有著“世界屋脊”的美稱。兩地相隔2190.8公里，距離橫跨了大半個(gè)中國!可近日，浙江省名師德令哈工作室正式揭牌啟用，試圖通過科技的力量，搭建一個(gè)跨越距離、跨越海拔高度、跨越區(qū)域文化差異的平臺(tái)，以名師帶出名師的方式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡化。
浙江援青遇瓶頸
早在2013年7月份，
浙江省杭州市西湖區(qū)開始對(duì)青海省德令哈市進(jìn)行援青工作，為了最大限度支持德令哈的教育事業(yè)，西湖區(qū)曾多次派出優(yōu)秀骨干援建青海西湖春雷小學(xué)等多個(gè)民生項(xiàng)目，取得不俗的成績(jī)。但從長(zhǎng)期看來，援青人員往返耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)、衣食住行的花費(fèi)開支也不少，并不能作為長(zhǎng)期工作來發(fā)展。
利用錄播設(shè)備突破時(shí)空限制
為了有效推進(jìn)德令哈市現(xiàn)代化教育的發(fā)展，為德令哈市的教育教學(xué)注入新的活力，今年5月，在浙江省杭州市西湖區(qū)的援建下，德令哈市二中、德令哈市四中和德令哈市實(shí)驗(yàn)小學(xué)加裝奧威亞全高清錄播課室，旨在通過科技的手段突破時(shí)空的限制，共享信息技術(shù)帶便利。
以名師帶出名師
以錄播教室作為技術(shù)支撐，德令哈市二中、德令哈市四中、德令哈市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和遠(yuǎn)在千里的浙江省杭州市西湖區(qū)保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立浙江省名師德令哈工作室，建成一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同實(shí)踐、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。浙江省名師德令哈工作室的建立是援青工作的一大創(chuàng)新，也是智慧援青模式的體現(xiàn)與發(fā)展。接下來，工作室將積極探索并建立德令哈名師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，組織開展遠(yuǎn)程課堂教學(xué)、課題研究和教學(xué)討論活動(dòng)，德令哈市的老師能遠(yuǎn)程與西湖區(qū)老師對(duì)教育觀念和教學(xué)技巧進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以名師帶出名師的預(yù)期目標(biāo)，把西湖區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到德令哈市，推動(dòng)其教育優(yōu)化發(fā)展。
浙江省名師德令哈工作室啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
下一步，西湖區(qū)將繼續(xù)秉承“合作開放、互動(dòng)雙贏”的理念，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的各項(xiàng)資源，在建設(shè)好浙江省名師德令哈工作室的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大援建規(guī)模，深化援建內(nèi)涵。
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