中國教育裝備網(wǎng)訊：近日，廣東省教育廳黨組副書記、副廳長魏中林一行在喀什考察調(diào)研廣東教育援塔工作，并親切慰問廣東省支教教師、支醫(yī)醫(yī)生。廣東援疆工作重視科學規(guī)劃，并一直將教育作為對口援疆的重要工作之一，此次調(diào)研一方面是考察援教工作已取得的成果，同時是為接下來的援教規(guī)劃做準備。
此次廣東教育廳選用奧威亞科技（以下簡稱AVA）研發(fā)生產(chǎn)的AVA教育視頻資源管理平臺，作為禮品贈與喀什地區(qū)教育部門，它可以用于平衡當?shù)亟虒W資源，將喀什地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源與其它區(qū)域?qū)崿F(xiàn)共享，特別適用于新疆地域廣闊，交通不便的地方。
1.多層級部署設計，區(qū)校靈活對接
AVA教學資源管理平臺設計圖
AVA教育視頻資源管理平臺采用分布式域設計，可實現(xiàn)多級平臺的部署，設計上支持無限級平臺接入和分離。即一個學�？芍苯舆M行單一部署，后期只需要簡單配置即可實現(xiàn)多個學校與區(qū)級平臺、市級平臺的整合，并可實行單點登錄（即只要在一個平臺登錄都可以進入其他平臺）；當合并的學校想脫離合并的資源平臺的話也可以配置網(wǎng)站進行脫離。支持各平臺在獨立使用與合并共享之間進行切換，此設計讓區(qū)域間的共享變得更靈活更方便。
2.視頻虛擬切片，實現(xiàn)更精確的搜索
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AVA視頻打點技術
AVA教育視頻資源管理平臺通過獨創(chuàng)的虛擬切片技術，實現(xiàn)知識點與視頻進度關聯(lián)的效果，用戶可通過搜索，實現(xiàn)所搜即所得。將45分鐘的課堂視頻按知識點進行虛擬切片，學生可以直接按知識點搜索視頻片段，而無須瀏覽整堂課的視頻來查找。虛擬切片技術，也解決了物理切片費時費力的傳統(tǒng)問題，也充分滿足移動學習者的需求。
3.多樣化的資源整合共享
AVA教育視頻資源管理平臺
AVA教育視頻資源管理平臺不僅支持視頻資源共享，還支持教案、課件、課程設計、案例文檔、輔助圖片等文件的上傳，格式支持PDF、office、jpg等，平臺通過 “立體式”資源整合的方式，實現(xiàn)課堂資源包的共享方式，相關文檔亦可如課堂視頻一樣，實現(xiàn)在線查看，通過立體式的資源包共享方式，解決學習者全方位理解以及學習課程的需要。
4.整合視頻交互模塊，支持遠程交互與協(xié)作
AVA視頻交互
AVA教育視頻資源管理平臺在原有基礎上整合了視頻交互模塊，支持包括視頻、音頻、文字交互在內(nèi)的多種交互活動的開展，通過簡單的活動發(fā)起、活動通知和活動參與，便可方便的組織開展一場在線的交互活動，通過此功能，新疆的教師和學生可以方便的與廣東地區(qū)的師生建立聯(lián)系，開展網(wǎng)上學習或校驗活動，讓在線學習變得更豐富多彩。
教育是廣東援疆工作的重點，借助資源共享的理念和AVA資源平臺，將廣東的優(yōu)質(zhì)教育資源與新疆共享，促進新疆教育的發(fā)展。今后廣東將進一步把對口援疆工作做好做實，為新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安作出新貢獻，讓中央放心，讓新疆各族人民滿意。
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