中國教育裝備網(wǎng)訊：為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果的廣泛應(yīng)用和共享，推動(dòng)教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)，提高高校教師的教學(xué)水平，教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心和華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院于近日在廣州舉辦了全國高校教師教育技術(shù)應(yīng)用高級(jí)研修班,來自全國各地的100多位高校教師參加了本次研修班。
本次研修班的目的旨在提高高校教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，隨著近年來視頻公開課的流行和高校的實(shí)際教學(xué)需要，視頻資源建設(shè)和應(yīng)用已成為大家關(guān)注的重點(diǎn)。在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，研修班邀請國內(nèi)知名的錄播系統(tǒng)研發(fā)生產(chǎn)廠商奧威亞科技（以下簡稱AVA）與大家分享了視頻資源建設(shè)和應(yīng)用方面的研發(fā)新進(jìn)展，并與學(xué)員進(jìn)行了很好的互動(dòng)。
1.智能化的現(xiàn)場錄制
AVA錄播系統(tǒng)采用圖像跟蹤方式對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行自動(dòng)跟蹤定位，并指揮相應(yīng)的攝像頭進(jìn)行拍攝，智能導(dǎo)播系統(tǒng)能根據(jù)人面識(shí)別、肢體動(dòng)作和語音等因素的變化實(shí)現(xiàn)這幾路視頻間的自動(dòng)切換（或者導(dǎo)播人員利用導(dǎo)播平臺(tái)進(jìn)行手動(dòng)導(dǎo)播），真正實(shí)現(xiàn)課堂的全自動(dòng)錄制，保證了教學(xué)的常態(tài)化進(jìn)行。AVA錄播系統(tǒng)還提供多種錄制模式，同時(shí)獲取的教師畫面、學(xué)生畫面、板書畫面和VGA畫面可供用戶“任意組合”，打破傳統(tǒng)的教師單畫面或三分屏的呆板呈現(xiàn)方式。
2.以應(yīng)用和共享為本的視頻應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)以教學(xué)視頻應(yīng)用為目的，整合各種視頻應(yīng)用工具，開展直播課堂、專題研究、教研互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)直播、點(diǎn)播、交互為一體的視頻資源管理，促進(jìn)各區(qū)、校教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源的可持續(xù)發(fā)展。
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，是基于教學(xué)視頻的云應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，以云架構(gòu)的技術(shù)整合大區(qū)域視頻資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)視頻資源共享，為用戶提供5項(xiàng)超級(jí)體驗(yàn)：
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3.多樣化有效的資源管理與搜索
平臺(tái)上的教育資源除按年級(jí)、學(xué)科等進(jìn)行分類外，還設(shè)有課堂直播、名師工作室、資源訂閱與收藏等功能模塊；同時(shí)平臺(tái)嵌入獨(dú)創(chuàng)的視頻虛擬切片技術(shù)，將45分鐘的課堂視頻按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行虛擬切片，學(xué)生可以直接按知識(shí)點(diǎn)搜索視頻片段，而無須瀏覽整堂課的視頻來查找；實(shí)現(xiàn)S-T教學(xué)行為分析、語音打點(diǎn)評(píng)價(jià)、量表評(píng)價(jià)、文字評(píng)論等全方面的課堂分析與評(píng)價(jià)方式。以上這些功能和模塊，有效保證了資源查找和獲得的有效性，有益于資源的多樣化共享。
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AVA所倡導(dǎo)的以應(yīng)用為基礎(chǔ)的資源建設(shè)與共享思想得到了很多學(xué)員的認(rèn)同，后期學(xué)員又在華南師范大學(xué)“超市式”教育信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地參觀并體驗(yàn)了AVA錄播系統(tǒng)，與公司專業(yè)人員進(jìn)行了交流。
此外，AVA還為本次研修班提供了現(xiàn)場錄制的技術(shù)支持……
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