2019年上半年即將走完，回顧教育行業(yè)我們不難發(fā)現(xiàn)，要想在這個行業(yè)獲得成功，就得對行業(yè)進(jìn)行深入而全面的了解，重新認(rèn)識自己，把握行業(yè)未來發(fā)展趨勢。眼下AI智慧+、云等正在逐步落地，而隨著5G的來臨，4K也走進(jìn)了校園。
在剛剛結(jié)束的重慶教育展上，我們也看到了差異化的應(yīng)用場景，例如4K教學(xué)視頻解決方案、基于H.265先進(jìn)編碼系統(tǒng)的教學(xué)視頻傳輸與存儲技術(shù)、人臉識別為核心的課堂大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、創(chuàng)新的紙筆互動產(chǎn)品等。2019年教育采購熱季即將到來，作為國內(nèi)教育信息化的國家隊、視頻互動與智慧教學(xué)方案提供商的領(lǐng)軍企業(yè)，奧威亞率先推出4K超高清數(shù)字信息化教室解決方案，助推教育信息化和數(shù)字教室建設(shè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。
三環(huán)緊扣，普及高水平4K數(shù)字教室
一套完整的4K超高清數(shù)字信息化教室解決方案體系包括4K錄播、4K云臺攝像機(jī)和4K-SDI傳輸技術(shù)，以及云端應(yīng)用的完整應(yīng)用鏈體系，換句話說必須解決各個環(huán)節(jié)才能呈現(xiàn)真正的4K效果。
4K云臺攝像機(jī)可實現(xiàn)4K像素拍攝，具有高品質(zhì)的3840*2160像素的分辨率，它是4K錄播的搭檔，支持“一線通”傳輸技術(shù)。同時采用奧威亞自主研發(fā)的4K-SDI傳輸技術(shù)，4K云臺攝像機(jī)可直接把4K畫質(zhì)傳給4K錄播主機(jī)，主機(jī)收到數(shù)據(jù)后進(jìn)行編碼。4K云臺攝像機(jī)與4K錄播的配合帶來真正的4K體驗，成就用戶對高畫質(zhì)的需求。在實際應(yīng)用中能夠有效融入新型信息化教室和遠(yuǎn)程教學(xué)。奧威亞4K錄播系統(tǒng)，則是應(yīng)用端4K化的中樞。這一設(shè)備采用軟硬件全嵌入式設(shè)計，具有高穩(wěn)定性，低功耗等特點，基于LINUX系統(tǒng)，免受病毒入侵困擾，大大減少維護(hù)成本，并支持H.265和H.264雙標(biāo)準(zhǔn)編碼。
在奧威亞的4K教室解決方案中，攝像機(jī)到錄播設(shè)備的傳輸過程被給予了很高的關(guān)注。與多數(shù)領(lǐng)域4K產(chǎn)品的應(yīng)用，“逐個環(huán)節(jié)不斷編解碼造成畫面質(zhì)量損失”的技術(shù)路線不同，奧威亞采用4K-SDI技術(shù)，既突破了4K高碼流視頻遠(yuǎn)程直傳的距離限制，又保證了視頻傳輸過程的高度保真。同時，奧威亞自主研發(fā)的4K傳輸技術(shù)，還實現(xiàn)了用一根RG6串行同軸電纜傳輸“視頻、音頻、控制信號，并供電”的四大功能，大幅度簡化了教室4K系統(tǒng)布線的成本與繁瑣。
攝像、傳輸和錄播構(gòu)成了奧威亞4K數(shù)字信息教室的終端方案組件，同時奧威亞也提供包括云服務(wù)平臺、眾多智能應(yīng)用軟件在內(nèi)的“后端4K教學(xué)應(yīng)用”組件。能夠為客戶提供一攬子的4K超高清視頻教學(xué)應(yīng)用解決方案。
目前，4K超高清標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為視頻行業(yè)最廣泛的“應(yīng)用技術(shù)”。在教室交互平板產(chǎn)品中，超過一半新品采用4K顯示技術(shù)。奧威亞4K數(shù)字教室解決方案的登場，將進(jìn)一步挖掘4K超高清視頻技術(shù)在信息承載量上的巨大優(yōu)勢，推動教育信息化向更高質(zhì)量發(fā)展。
超高清面向未來，解決教育信息化痛點
與傳統(tǒng)清晰度的產(chǎn)品，特別是1080p視頻教學(xué)產(chǎn)品比較，4K技術(shù)最大的優(yōu)勢是提供4倍的信息豐度。這些更為豐富的信息資源，將成為4K超高清在教學(xué)市場大顯身手的關(guān)鍵。
首先，4K超高清將帶來教學(xué)視頻應(yīng)用從“整體高清”到“細(xì)節(jié)高清”的巨大變化。例如，一個傳統(tǒng)2K錄播教室中的攝像機(jī)，在整個教室的畫面質(zhì)量上，清晰度是高水平的;但是，在具體的某一個區(qū)域，如板書上，其清晰度難免不足。而4K產(chǎn)品則通過整體清晰度4倍的升級，實現(xiàn)了畫面任何部位細(xì)節(jié)的更精細(xì)捕捉，提供每一個局部細(xì)節(jié)的高清效果。這有助于在錄像回放應(yīng)用、遠(yuǎn)程觀看應(yīng)用等情況下，通過選擇局部畫面，獲得特殊的應(yīng)用價值。
第二，4K超高清技術(shù)將為“特殊的教學(xué)”實踐提供更多的增值。比如，在醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)中，標(biāo)本或者現(xiàn)場教學(xué)視頻，永遠(yuǎn)需要更“清晰的細(xì)節(jié)”展示能力。即便在一般化的實驗、實踐教學(xué)中，在普通高中或者職業(yè)技術(shù)學(xué)校，4K技術(shù)帶來的清晰度增加，也能讓學(xué)生更多的掌握“細(xì)節(jié)能力”，實現(xiàn)教學(xué)視頻應(yīng)用層次從“大體”到“精細(xì)”的“指導(dǎo)和示范”意義的升華。
第三，4K超高清視頻技術(shù)在教學(xué)市場的巨大價值，更為主要的集中在“未來智慧教育”場景之中。智慧教育的實質(zhì)是用AI技術(shù)實時掌握課堂的“細(xì)節(jié)動態(tài)和規(guī)律”。這自然需要更為清晰和準(zhǔn)確的課堂視頻原始數(shù)據(jù)。通過4K技術(shù)4倍于傳統(tǒng)1080p視頻系統(tǒng)的巨大信息承載能量，智慧教學(xué)的應(yīng)用才有足夠的“清晰感知能力”——這是數(shù)據(jù)量、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)應(yīng)用之間的最基本辯證關(guān)系。
總之，奧威亞4K數(shù)字信息教室解決方案和產(chǎn)品，不是簡單追求“更高技術(shù)參數(shù)”的光環(huán)，而是從實際教學(xué)應(yīng)用的痛點、未來教學(xué)應(yīng)用的需求出發(fā)的“價值型力作”。某種意義上，推動教學(xué)視頻應(yīng)用4K化，就是推動教學(xué)信息化和智慧化的加速發(fā)展，就是開拓未來教學(xué)視頻應(yīng)用體系新價值的“土壤”。
扎實推進(jìn)新技術(shù)應(yīng)用，用創(chuàng)新打造智慧教育
作為國內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)視頻應(yīng)用解決方案和設(shè)備專家、教學(xué)信息化國家隊的一員，奧威亞一直致力于用科技創(chuàng)新更好的服務(wù)國內(nèi)教育事業(yè)的發(fā)展。
近年來，奧威亞率先在市場上推出互動錄播、全場景錄播、便攜錄播、專遞課堂云解決方案等技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新成果，并成功推動教育視頻應(yīng)用從“多媒體概念中心”，向“信息化、智慧化概念中心”的升級。目前奧威亞再次推出4K系列產(chǎn)品和解決方案，將教育科技創(chuàng)新推向新高潮，以立足未來的眼光進(jìn)一步夯實視頻互動與智慧教學(xué)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。
創(chuàng)新是教育信息化時代最基本的課題和企業(yè)戰(zhàn)略。奧威亞認(rèn)為，教育科技企業(yè)從“教室內(nèi)的多媒體”，發(fā)展到“全環(huán)節(jié)的信息智能化”，面臨著眾多重大的“市場格局重塑”的考驗。一方面是技術(shù)的新突破，例如互動技術(shù)、云平臺體系、4K技術(shù)等，帶來嶄新的“體驗感”;另一方面是教育視頻的外圍應(yīng)用“擴(kuò)軍”，產(chǎn)業(yè)合作的范疇和意義不斷擴(kuò)大，教育視頻企業(yè)必須具有“面向生態(tài)”、“組織生態(tài)”的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力。
而4K技術(shù)教學(xué)視頻產(chǎn)品，恰是以上兩個“創(chuàng)新方面”的交叉點：4K既是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的升級，也會為更多的“產(chǎn)業(yè)生態(tài)”伙伴，特別是教學(xué)視頻資源“數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)伙伴、挖潛增效型應(yīng)用”提供前所未有的支撐。因此，搶占4K制高點，就意味著教學(xué)視頻應(yīng)用市場的“一場未來布局之戰(zhàn)”。
經(jīng)過較長時間的技術(shù)發(fā)展，今天的4K技術(shù)在成熟性、應(yīng)用的普遍性、產(chǎn)業(yè)鏈的完善程度方面都已經(jīng)有相當(dāng)高的層次。這決定了4K技術(shù)和產(chǎn)品已經(jīng)具有進(jìn)入教育市場，特別是大規(guī)模普及市場的成本優(yōu)勢和可靠性基礎(chǔ)。奧威亞4K教育視頻應(yīng)用解決方案產(chǎn)品的問世，正是利用這一窗口機(jī)遇，順應(yīng)視頻互動向信息化和智慧化發(fā)展的趨勢，繼續(xù)引領(lǐng)教育視頻產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重大布局。
當(dāng)前位置：
