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產(chǎn)品詳細(xì)介紹“加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”，“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用”、“建立數(shù)字圖書館和仿真實(shí)驗(yàn)室”，“加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化”。
——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》
為響應(yīng)《綱要》的規(guī)劃要求，華師京城通過與中央電化教育館、教育部教學(xué)儀器研究所、華東師范大學(xué)、思科系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司（Cisco）結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，為中國教育信息化提供了全面、安全、穩(wěn)定的數(shù)字化校園整體解決方案，包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育裝備建設(shè)、各種教育資源整合以及配套的各種教育信息化服務(wù)。
數(shù)字校園工程是一個龐大的系統(tǒng)工程。結(jié)合《綱要》精神，我們認(rèn)為數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)該包括：
1）安全、穩(wěn)定的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)；
2）開放的、技術(shù)先進(jìn)的數(shù)據(jù)中心；
3）實(shí)施“綠色班班通”信息化協(xié)同教學(xué)；
4）學(xué)生能利用信息手段（如數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字圖書館）進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)；
5）教師能夠充分利用權(quán)威、優(yōu)質(zhì)的資源（如中央電化教育館基礎(chǔ)教育資源庫）及配套的備課、授課信息化平臺提高教學(xué)效率及教育質(zhì)量；
6）應(yīng)用各種教育教學(xué)軟件系統(tǒng)（如電子作業(yè)系統(tǒng)、電化考試系統(tǒng)）跟蹤記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，動態(tài)監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，最終實(shí)現(xiàn)“因材施教”。
7）家長能夠利用家�；悠脚_參與學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展；
8）建設(shè)校務(wù)管理平臺，促進(jìn)學(xué)校管理信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。 |
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